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个人背景： 福建泉州人，01 年 24 岁，性格内向不善沟通 家庭情况，家里一个母亲一个哥哥，母亲退休，哥哥做电商，疫情期间欠债 100 多 w, 工作第一年还要拿工资补家里窟窿（好在后面能自理了没再向我要），家里基本无法给我帮助 某二本毕业，计算机专业，大学四年陆续学过前端，Java, C++, 无竞赛无实习，唯一拿得出手的是学英语时期有看过点外刊课和 Native Material, 最后英语考到 6 级 顺便一提，想练英语口语的可以去 b 站看看 Coach Shane 的视频 校招方面，原本打算走 Java Web 的路线, 但是看网上信息 Java 不景气，22 年 10 月慌忙转了 C++服务端 Linux 开发，最后阴差阳错的去了深圳做起了嵌入式。 公司经历，两家小公司，研发都是只有几个人，行业要么太细分要么太冷门（工业机器人的喷涂设备，船舶电子设备）。 第一家公司税前 10k, 做了点 STM32 单片机开发，实际上是给嫡系员工的做好的产品软件架构当外包维护，嫡系决策我落地，收获很小，一年合同到期之后公司方面不续签 T 出去。（估计觉得我不懂这个行业，当时老板的会议原话就是我们不要码农） 第二家公司税前 11k ，代价是双休变成大小周，前期做了点维护旧设备软件的杂活（基本都是 MCU ，ESP32 ，GD32 ），后面做的类似 QT 开发，但是大部分时间都是在拖窗口，做前端 UI

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看看有多少人想听故事？

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cc 非常爽。为什么不用 gemini cli,因为太坑了，代码都能省略的 文章太长请移步： https://dashen.wang/8443.html

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这 20 块，让我想退订 cursor 。

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I’m turning 41, but I don’t feel like celebrating. 我快 41 岁了，但我并不想庆祝。 Our generation is running out of time to save the free Internet built for us by our fathers. 我们这一代人已经没有时间来拯救我们的父辈为我们建立的（自由）互联网。 What was once the promise of the free exchange of information is being turned into the ultimate tool of control. 曾经的自由信息交换的承诺正在变成最终的控制工具。 Once-free countries are

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因为近期要停止 win10 支持，现在我这笔记本上（家庭版）隔两天就在右下角提示升级。好烦

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大概像这样 周杰伦 “pan.baidu” OR “pan.xunlei”

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父亲已经故去五年了， 突然想记录一下。 他时常在饭桌上分享他上学时的光辉事迹，以此来激励我们姐弟好好读书。 他是 60 年代生的人，那个吃不饱穿不暖的时代离现在有些过于遥远了。他很不幸地生在那个年代，从小艰苦地生活着，经历了整个动荡时期，又很幸运的在毕业那年赶上课改变命运的首班车。 但命运终究是残酷的，他是 79 届的高考生，那时候上大学太难了，作为欠发达地区相对落后的县内的普通乡镇中学的年级前几名，他没能考上大学改变命运，然后做了如今看来最差的选择：回家继承几亩农田，这一干就是 40 年。 他很能干，种水稻种小麦种五谷杂粮种水果蔬菜，学了几年木工后独当一面给人做木活，后来又学了瓦匠，盖房做门窗桌椅装修当路工甚至还下过矿，家里的大小物事从桌椅板凳到自行车拖拉机没有他不会修的，甚至还会排线接线，新房装修的电路全是他一手安排的。他没有外出打工过，全靠在农村务农之余的零敲碎打，供养了我们姐弟两个大学生，其中的艰辛难以想象他却从未抱怨辛苦。 也许他唯一的遗憾就是从小学习优秀但最终没能读上大学，所以我能感受到我初中不好好读书去打游戏被老师叫家长的时候他的愤怒，也能体会到我初三改邪归正霸榜第一一整年中考结束老师集体到家庆贺时他的喜悦和自豪。 很庆幸我高中也还争气，赶上了好时代，考上了不错的大学，勉强算是光耀门楣了。我和他人生的巅峰时刻很可能就是我高考后的那个夏天，十里八乡谁都知道他家出了个县状元。我也感觉我真是太厉害了，上了名校，我天真的以为往后的人生一定是轻而易举的，我能很快挣很多钱，给父母接到城里改善生活。 人长大了都是离家越来越远的，从上大学开始，我回家的频率越来越低。几年下来我对城市的生活从惶恐陌生到逐渐熟悉到乐不思蜀，工作以后更是少有回家的机会，偶尔回去一次，看到父母头发越来越白脸上的褶子越来越深，慢慢不再是我记忆里的样子了。 我也没能轻而易举的挣很多钱，我甚至自己买房都要东拼西凑借贷款，所以也根本不能把父母接到城里改善他们的生活。 也许我自己无意识的在逃避，不愿意面对父母逐渐年迈衰老的现实，所以总是对回老家有些抵触，与父母见面的时间很少很少。我专注于自己的生活，全部的注意力都在努力攒钱希望在这个大城市立足，对一些风险也缺乏警觉，所以听闻父亲脑梗住院消息时第一时间甚至没有明白问题的严重性。身为子女我真的太不称职了，其实在那之前的几天我跟父亲通电话时他就描述过晕厥的现象，我们都只以为是颈椎不好引起的，完全没有引起重视，等到再次病发时已经积重难返了。我甚至再也没有机会听他说一句话。 在病房陪护时看到他打着点滴插着气管身上接满各种传感器的线，我有种非常不好的预感。他还能听到我说话，可他除了流泪再也没法用更多的方式回应我了。我尝试给他笔让他写出来，可惜他的手已经不太受控制，没法写出他那一手漂亮的字来了。 有人说亲人的去世不是一场雷霆暴雨，是润物无声的连绵阴雨，确实是这样，至今难免睹物思人触景生情。 疯狂动物城说人真的逝去是世上再也没有人记得他，我想也许这不会发生在他的身上，至少我会永远记得他，直到我生命终结的那一刻，不知那时是否有机会再见呢。

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原文地址 https://conge.livingwithfcs.org/2025/10/09/reading_summary/ 引子 九月，有偏哲思的哲学和法哲学阅读，偏实用的学习和沟通方法阅读，最后以一本幻想小说结尾。 先是读了柏拉图的《理想国》；之后跟随千叶的阅读群读了两本历史角度讲述法哲学的书，一本聚焦英格兰从盎格鲁-萨克逊到大宪章时期的《英国普通法的形成》，另一本是通史《西方法律思想简史》，讲述从古希腊到现代的与立法司法执法的权力来源、以及作为立法根基的正当性的思想基础。法律规定如何处理争端，哲学探讨如何良好生活。法律，一定意义上，是哲学的显化规则。 之后读的《西蒙学习法漫画版》，《 LIT 》，《极简亲子对话法》可以说都与育儿、学习、教育有关。西蒙的学习法分四步，先要根据自己的兴趣选择领域；进入领域后要树立目标，当下水平距离目标远的话，就要把任务分解，适合当下水平；最后，强调学习时要集中精神。《 LIT 》也讲学习与创造，甚至可以将其划分放入西蒙的学习框架中，但他的系统实际上更为复杂，毕竟是自己半生经历和经验的总结。他的方法，是不断发现值得解决的问题，通过“观察→提问→模仿→实验”的过程去解决问题。生活的方方面面问题，都可以应用这个框架。《极简亲子对话法》虽然是以亲子沟通为核心问题，但其中的聆听和表达原则，适用范围可以很容易扩展到其他的沟通场景中去。学习也好，沟通也罢，个人的内在良好愿望和喜爱，是最好的指引与动力。 最后，读了一本青少年小说，算是进入女儿的阅读世界的一次尝试。 书评 哲学与法史 01. 理想国 02. 西方法律思想简史 03. 英国普通法的形成 学习方法与教育类 04. LIT: Life Ignition Tools 05. 西蒙学习法漫画版 06. 极简亲子对话法 小说 07. The Dragonet Prophecy (Wings of Fire #1)

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